Fase Ristrutturativa:ESPERIENZA CONCRETA E OSSERVAZIONE RIFLESSIVA - RIFLESSIONE E METACOGNIZIONE - CONDIVISIONE (Confronto e approfondimento dell'attività svolta)
Con Spiderscribe è possibile costruire mappe concettuali collegando le informazioni come testo, immagini, file, mappe geografiche, eventi temporali. Gli "stencil" si possono personalizzare cam-biando forma, colore, formato, dimensioni .... il tutto in modo molto semplice. Le mappe realizzate possono essere archiviate online, condivise e per questo modificate dagli utenti con cui si condivi-dono, semplicemente pubblicate alla portata di tutti, salvate come file d'immagine, infine, caricate sui siti web tramite il wizard embed. Per poter usufruire delle strutture bisogna registrarsi.
Il percorsosi propone di introdurre il concetto di area come misura della estensione di una figura, e di condurre i bambini alla scoperta delle formule delle figure geometriche più semplici: quadrato, rettangolo, rombo, triangoli, trapezi.
Il 14 marzo festa della matematica in tutto il mondo con la "Pi Greco Day". A lanciare l'ini-ziativa che da alcuni anni, il 14 marzo celebra il numero più famoso e misterioso del mondo matematico.
Gli alunni della classe 4a E hanno celebrato l'evento con una vera e propria festa in classe, rap-resentando prima il simbolo del Pi Greco con dolcetti e caramelle e poi realizzando un laborato-rio ludico-creativo di matematica. I vari gruppi si sono scambiati i giochi e i quesiti matematici creati nei precedenti laboratori. Il tutto, poi, raccolto nell' e-book "MATEMATICA in festa".